Сохранить память поколений

Что может служить мерилом жизни человека? Для Павла Фёдоровича Алексеенко, отмечающего 20 июня 90-летний юбилей, это полная уверенность в том, что делал всё правильно.


По дороге опыта и знаний

Заслуженный учитель Хакасии, ветеран труда, музейных дел мастер родом с Дальнего Востока. Жил в посёлке Бурейск Амурской области. В тех самых местах, где сейчас Бурейская ГЭС, возможно, и остался бы жить, кабы не трагический уход отца перед самой войной. Отвези коллеги по работе его, свалившегося у токарного станка, с приступом аппендицита в больницу, всё могло бы обойтись.

Потеряв кормильца, мать с двумя детьми вынуждена была перебраться поближе к родственникам. Там-то, в Амурской области, мама Павла и познакомилась с военнослужащим, который после свадьбы отвёз семью к себе на родину — в Сибирь. И пусть в 1946 году страна ещё не оправилась от послевоенной разрухи, жизнь в посёлке Сизая помаленьку налаживалась. Семья обзавелась коровой, свиньёй, курами. Картошку посадили на площади 40 соток. А как иначе? Себя и хозяйство требовалось кормить, на одной крапиве и лебеде долго не протянешь. Запомнились на всю жизнь и плантации табака, которые выращивал местный колхоз. Павлу и его младшему брату приходилось изрядно попотеть, чтобы убрать пять соток урожая высотой почти в человеческий рост.

— Три года с младшим братом помогал матери. Надо было и прополоть, и цветы обломать, и стебли срезать, убрать под навес, чтобы сушились, — вспоминает Павел Фёдорович. — Нанюхались этого табаку до тошноты — ни в студенческие годы, когда поступил на техника-механика в Шушенский сельхозтехникум, ни во время службы в армии даже мысли не возникало начать курить.
К слову, служба на Тихоокеанском флоте в какой-то степени на четыре года вернула его в родные места.
— На острове Русский в 1950-е годы было больше десятка школ, готовили специалистов для Военно-морского флота. Кто-то стал мотористом, торпедистом, а я радиометристом и гидроакустиком, — рассказывает Павел Фёдорович.
После службы в армии он вернулся в Сизую. Про работу слесарем, механиком заведующим гаражом в Верхне-Енисейском леспромхозе можно говорить долго. Хватало и хорошего, и плохого, на то она и жизнь со всеми своими перипетиями. Остановимся лишь на тех фактах, что объём лесозаготовок составлял на ту пору 120 тысяч кубометров древесины в год и что вышестоящее руководство старалось отправлять своих подчинённых для повышения квалификации на учёбу. В случае с Павлом — в Сибирский технологический институт. Людям, отслужившим и направляемым от предприятия, для поступления на экзаменах хватало троек.

Поначалу он отказывался, но деваться, признаётся, было некуда. Да и работу можно всегда найти — голь на выдумки хитра. В общем, добрался до Красноярска, взялся грызть гранит науки, а попутно — стипендии на житьё-бытьё не хватало — устроился кочегаром в институтскую котельную. Поэтому студенческие будни запомнились ещё и разговорами за жизнь в кочегарке, когда топил печь вместе с ребятами. Благодаря работе студент Алексеенко со временем разжился гардеробом и поднадоевшая порядком морская форма окончательно перекочевала в шкаф. А в 1967 году при получении диплома о высшем образовании он уже точно знал: жизнь должна пойти как-то иначе. 


Оправдать оказанное доверие

Как могло всё повернуться в те годы? Да как угодно. В жизни Павла Алексеенко сыграла решающую роль случайность. Про него каким-то образом узнал Николай Ремишевский, руководивший работой Абаканского политехнического техникума с 1966 года по 1991-й. Созданная им база для обучения, крепкий профессиональный коллектив позволяли учебному заведению входить в десятку лучших в стране. Как Николай Леонтьевич узнал в 1970 году про человека, ведущего курсы трактористов в одном из леспромхозов, — вопрос открытый, но это уже и не так важно. Главное, что чуйка его не подвела. Пригласил, дал возможность реализоваться и о сделанном шаге точно не пожалел: новоиспечённый преподаватель старался оправдать оказанное доверие, вкладываясь без остатка во все предметы, которые вёл. 

— Сложность была в чём? На курсах трактористов я имел дело с мужиками, которые работали в леспромхозе. Они лучше меня всё знали, пришли на курсы ради корочек. Скорее, я у них учился, чем они у меня, — не скрывает правды жизни Павел Фёдорович. — А вот в техникуме всё было наоборот. Ко мне на занятия приходили дети, которые молотка в руках не держали. Вот и приходилось теорию подкреплять практикой. И не только.
Что имеется в виду? Техническое творчество. Для чего нужно пригласить в кружок, увлечь и привить желание что-либо мастерить. Приглашал, увлекал и, собственно, мастерили. Так, в стенах политеха появился музей технического творчества, где все экспонаты изготовлены руками студентов. Одним из его украшений стал первый ультразвуковой диагностический стенд. Он давал представление о том, как заготавливался и сплавлялся по реке лес. Показывая на отведённую лесосеку, Павел Фёдорович делал акцент на процессе валки деревьев. На начальном этапе это делали бензопилой, а с годами на помощь пришли валочные машины, заметно ускорившие заготовку древесины.

Как и все преподаватели, закреплённый за ним кабинет Алексеенко старался оборудовать раздвижными стендами, секционными стеллажами, диа­проектором, снабдить плакатами, наглядными пособиями. Занимаясь ремонтом машин, давал возможность ознакомиться воочию с двигателем ЯМЗ-236, трансмиссией ЗИЛа-130… По сей день он с гордостью показывает верстак, изготовленный студентом из Усть-Абакана. Это пример того, как должно быть организовано рабочее место. Только на первый взгляд всё просто, а вы попробуйте грамотно подобрать и расставить оборудование, приспособления, приборы. Не забыть, что технологическая документация должна висеть над станком, а ножовки, напильники, гаечки, болтики и прочее-прочее аккуратно развешены и разложены в шкафу.
— Наши экспонаты в разные годы выставлялись в Кирове, Сыктывкаре, Москве (на ВДНХ!), Тюмени. И всегда техникум получал дипломы как один из лучших на выставке, — напоминает мой собеседник. — С 2000 года я начал собирать экспонаты в помещении, которое отдали под музей технического творчества. Его открытие состоялось 29 апреля 2003 года. С тех самых пор в стенах музея проводятся экскурсии, встречи, профориентационная работа. Он стал хорошим подспорьем для педагогов, прививающих творческое отношение к профессии. 

Не забывал Павел Алексеенко и про историю Хакасского политехнического колледжа. Собранный для ещё одного музея (открылся в 2004 году) материал объединил и фотографии, и одежду тех лет, и книги, и... И чего только не скопилось за мелькнувшие, словно миг, годы. Павлу Фёдоровичу оставалось лишь обозначить столь важную необходимость музея перед руководством и, собрав, продолжить по сей день дополнять историю бывшего Абаканского лесотехнического техникума (трудовой договор у него — бессрочный). В двух словах её уже не расскажешь. Тут и про то, как начались студенческие будни в 1954 году, с какими трудностями строились жилые дома для преподавателей, общежитие для студентов, спортзал, котельная, учебные мастерские... И уж точно не опишешь с ходу все стенды, экспонаты, оказавшиеся в музее благодаря Павлу Фёдоровичу. Только фотоальбомов — более ста. В них всё то, что так или иначе касается учебного заведения, а по большому счёту — это история Хакасии. Разбитая на темы, на разделы. Их названия в комментариях не нуждаются: «Говорят погибшие герои», «Труженики тыла», «Дети войны», «Связь поколений». Их важность не вызывает вопросов. Ведь всё это — отпечатки времени, сохраняющие память для будущих поколений.

Без спорта никуда
Со школьных лет Павел Алексеенко занимался спортом. В разные годы он увлекался вольной борьбой, тяжёлой атлетикой, бадминтоном, дартсом... По сей день хранятся студенческие награды, заработанные представителем спортивного общества «Буревестник».

Александр ДУБРОВИН