В абаканском детсаду реализуют проект на средства президентского гранта

Абаканский муниципальный детский сад «Филиппок», являясь партнёром некоммерческой организации «Фонд поддержки семьи и детства «Перспектива», чья деятельность предусматривает поддержку семей, воспитывающих детей с особенностями в развитии, с 1 июля  начинает реализацию проекта «Почему я прыгаю!» Проект будет реализовываться на средства гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2022 году по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения» (500 тысяч рублей) и средства НКО «Фонд поддержки семьи и детства «Перспектива» (500 тысяч рублей). Тематика направления – содействие образованию людей с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду создаётся специально оборудованное пространство для сенсорной интеграции и просветительской работы с педагогическим составом, что позволит предоставить крайне необходимую терапию для категории детей с сенсорными дисфункциями и тем самым обеспечить базу для их социализации на психофизиологическом уровне.

Основная идея проекта – создание специальных условий, учитывающих сенсорные особенности детей с ограниченными возможностями здоровья на уровне дошкольного образования через объединение ресурсов семьи, педагогических работников детского сада и специалистов в области сенсорной интеграции. Продолжительность реализации проекта – один год. Цель – разработка и апробация модели сопровождения участников образовательного процесса с учётом сенсорного профиля детей с особенностями в развитии.

 Детский сад «Филиппок посещают дети с особенностями в развитии, в том числе и расстройством аутистического спектра, нуждающиеся в создании особых условий. Наиболее частыми симптомами у таких детей являются нарушения сенсорной интеграции – нарушение восприятия, классификации, систематизации информации о собственном теле и окружающем мире.

 В результате сенсорных проблем ребёнок вынужденно отказывается от активной деятельности и общения. Это приводит к накоплению негативного опыта общения со сверстниками, закреплению нежелательного поведения у детей. Всё это делает сенсорную терапию центральным звеном в сфере оказания коррекционной помощи.

 В проекте будут принимать участие пятнадцать воспитанников, десять сотрудников – педагоги и специалисты дошкольного учреждения, один специалист из фонда поддержки семьи и детства «Перспектива», родители, воспитывающие детей с нарушениями в сенсорной сфере, рассказали в городской администрации.