Неформальные, живые уроки, на которых ребёнок действует вместе с учителем, на которых он думает, анализирует, строит гипотезы и самостоятельно приходит к выводам — не об этом ли мечтают нынешние педагоги? Только мечтать — мало. И сделать, как выяснилось, несложно. Главное — захотеть. Об эколого-просветительском проекте, набирающем силу в Хакасии, я…