Хакасский национальный музей имени Л.Р. Кызласова с проектом «Моя Хакасия. Лаборатория археологии» вошёл в шорт-лист федерального грантового конкурса «Инклюзивный старт» в номинации «Инклюзивное развитие».
Заявки оценивались экспертным советом, состоящим из специалистов российских музеев, представителей общественных организаций, работающих с людьми с инвалидностью, а также родителей детей с ментальными особенностями. Определить победителя среди такого количества разнообразных программ оказалось непростой задачей.
Хакасский проект, по мнению экспертного совета, оказался наиболее сильным и перспективным — об этом сообщается на сайте конкурса «Инклюзивный музей 2022 года», важнейшей задачей которого помимо финансовой поддержки социально значимых проектов является популяризация инклюзивных программ и содействие музейной работе с детьми с инвалидностью и ментальными особенностями.
Напомним, что инклюзивное направление в работе нашего музея начало активно развиваться ещё в то время, когда многим ещё не до конца был понятен сам этот термин.
Здесь в 2014 году начал работать первый в России проект под названием «Темнота на ощупь», позволяющий всем желающим на время и без ущерба здоровью переместиться в мир незрячих. Особые экспонаты были представлены в полной темноте, а для усиления ощущений экскурсанты надвигали на глаза плотные маски и пользовались тростями. Подобное представление экспонатов, как и сама экспозиция, хорошо помогали развитию социальной толерантности.
Экскурсоводами-проводника-ми в мир незрячих в музее выступили инвалиды по зрению. Это стало особенностью экспозиции, у которой на то время не было аналогов в стране. Кроме вопросов по теме экскурсии у них можно было поинтересоваться особенностями повседневной жизни незрячих людей и услышать честный ответ «из первых уст».
По словам сотрудника пресс-службы Хакасского национального краеведческого музея Натальи Танбаевой, более активно инклюзивное направление здесь начало развиваться с 2015 года.
— Уже в 2016 году музей заинтересовался ежегодным конкурсом для детей и молодых людей с инвалидностью, а также их братьев и сестёр в возрасте от 6 до 20 лет «Я художник, я так вижу». Он проводился некоммерческой организацией по социокультурной реабилитации «Колесо обозрения» при поддержке Фонда президентских грантов и в партнёрстве с ведущими музеями России. В 2020 году конкурс поддержали 26 музеев из девяти городов, в том числе и Хакасский национальный музей имени Л.Р. Кызласова, — рассказывает Наталья Танбаева.
— На XIX международном фестивале «Интермузей-2017» был представлен масштабный проект «Инклюзивный музей». Цель его — сделать музеи доступными для людей с ограниченными физическими возможностями. И мы попробовали сделать это 2 декабря 2017 года в республиканском музейно-культурном центре. Наш музей совместно с благотворительным фондом «Кристалл» присоединились к всероссийской акции «Музей для всех! День инклюзии».
Обширная подготовка к мероприятию включала в себя несколько пунктов, один из них — обучение сотрудников. Все наши экскурсоводы, работающие с посетителями непосредственно, занимались с психологом, изучили тематические видеоролики, прошли тестирование. Для детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей была организована концертная программа с участием хора «Каданс» (выступление сопровождалось жестовым пением), множество мастер-классов. На бесплатном обеде все могли полакомиться десертами, сотворёнными из даров хакасской земли и тайги. Более 1500 ребят и взрослых посетили музей в этот день.
Конечно, мероприятие «Музей для всех! День инклюзии» стало знаковым. Сейчас оно традиционно проводится каждый год, — говорит сотрудник пресс-службы музея.
В нынешнем году в музее начаты групповые занятия инклюзивной музейно-образовательной программы «Моя Хакасия. Лаборатория этнографии», разработанной школой дизайна и креативного мышления для ХНКМ при поддержке Фонда культурных инициатив.
«Моя Хакасия...» — не просто экскурсии. Это современный проект, который помогает детям внимательно изучать и понимать историю родного края и заодно улучшает концентрацию, внимание, память.
Программа состоит из семи занятий, каждое из которых разбито на три блока: знакомство, мини-экскурсия, занятия творчеством в формате мастер-классов и креативных заданий. Дети проявляют себя в музыке, рисовании, дизайне и актёрском мастерстве. Для закрепления материала каждому выдаётся индивидуальная рабочая тетрадь с заданиями, а по окончании курса на праздничном выпускном детям вручаются сертификаты.
— В этом году мы планируем продолжить занятия, немного сместив акцент. Дети будут так же изучать историю Хакасии, но теперь начнёт работу «Лаборатория археологии». Опыт показал, насколько увлекательны и полезны для детей с особенностями ментального развития такие инклюзивные музейно-образовательные программы. Это новый метод работы, позволяющий заинтересовать всех детей. Структура занятий обеспечивает полную включённость в процесс получения информации. Детям проще знакомиться, учиться, творить, ведь они не слушатели, а маленький коллектив, которому предстоит вместе что-то узнать, решить, создать.
Такую программу мы и создаём в изучении родного края. Проект охватывает все разделы творческой деятельности, приобщает к культурному наследию территории и опыту предков, способствует развитию восприятия, внимания, памяти, мышления. Для детей, которым и предназначены наши инклюзивные проекты, это максимально важные вопросы развития и становления.
Елена АБУМОВА
