Совместный просветительский проект Избирательной комиссии РХ и министерства образования Хакасии реализуется на базе школы-интерната для детей с нарушениями слуха и с участием его воспитанников.
На протяжении трёх недель подростки из разных уголков республики принимали участие в увлекательнейшей программе личностного развития. Им представилась возможность прочувствовать политическую кухню и, в частности, избирательный процесс с разных сторон — в качестве кандидатов, членов избиркома и избирателей. Ребята разбирались в механизмах создания партий, анализировали политическую речь, и хотя их избирательная кампания занимала всего три дня, они полноценно прожили основные её этапы — выдвижение кандидатов в президенты и депутаты Госдумы, регистрацию, сбор подписей, агитацию, дебаты, голосование — и выбрали представителей школьной демократической республики. Президентом избрали 17-летнего Ярослава Сычёва из Черногорска, а депутатами думы стали Татьяна Хижнякова (Саяногорск), Ольга Коновалова (Сорск), Анастасия Худик (Абакан) и Анатолий Чертков (Шира).
Ребята посещали тренинги, мастер-классы по эффективной коммуникации, ходили на экскурсии. Большинство из них впервые побывали в здании Верховного Совета Хакасии, студиях ГТРК, краеведческом музее, познакомились с закулисьем драмтеатра имени М.Ю. Лермонтова, побродили по «Садам мечты», парку «Тортуга» и зоопарку. Но всё это не шло ни в какое сравнение с гонками на собачьих упряжках и верховыми прогулками на лошадях, которые им предложили в конно-спортивных школах «Рыжая лошадь» и «Золотая подкова».
После торжественного закрытия сезона с вручением почётных грамот и подарков ребята поделились своими размышлениями о событиях этих трёх недель, а ещё о природе лидерства.
— Пребывание здесь повлияло на меня очень сильно, — сказал Ярослав Сычёв. — Это первый опыт моей жизни в лагере. К лидерству никогда особо не стремился, но оно само меня находит: старостой класса всегда выбирали меня. Я стал президентом республики, но для меня, пожалуй, предвыборная борьба интересна сама по себе — как процесс, в ходе которого я должен обыграть соперника.
Я раньше испытывал скепсис в отношении выборов и политики в целом, но сейчас понял, что это сложная и интересная сфера общественной жизни, и, возможно, всё-таки свяжу с ней своё будущее.
— Это, конечно, не лагерь отдыха. Это школа, в которой ты получаешь знания и опыт — в первую очередь опыт общения с разными людьми — интересными и талантливыми, — говорит Анастасия Проскурнина из Абазы. — В «Праве выбора» участвую второй раз, и каждый сезон предоставляет незабываемые встречи, которые меняют моё отношение ко многим вещам. Я лучше понимаю, как выстраивать контакты с людьми в коллективе, как общаться. Маленький пример: нам поручили высаживать деревья, и одна девочка сказала: «Чтобы коллектив шёл за тобой, не нужно говорить, что тебя попросили это сделать. Нужно подать как свою собственную инициативу». Это было для меня важным моментом: в будущем наверняка придётся не раз привлекать людей к каким-то делам... За участие в состязаниях мы получили подарки — аксессуары для электронной техники (колонки, мышки, сумки для ноутбуков, наушники) — думаю, для школы выделен большой поощрительный приз, значит, это важно для нашей республики.
— Для меня это была уже третья смена в «Праве выбора», а всего я побывал более чем в 15 различных лагерях, в том числе и избирался президентом, — рассказал Лев Копытов из Абакана. — Первое моё пребывание в лагере сильно изменило моё мировоззрение и заставило прийти в состояние поиска. С каждым разом становится всё более ясно, кем я буду — менеджером, управляющим, директором завода или компании. Думаю, именно встречи, которые здесь происходят, по-настоящему важны. Здесь собираются очень умные и целеустремлённые дети, которые будут достигать успехов в определённой области, и эти связи окажутся полезными в будущем. Что касается системы выборов — борьба за власть, лидерство, партия — все эти понятия мне близки и понятны, но с годами отношение к лидерству поменялось. Я теперь считаю, что каждый член общества должен сам понимать, чего он хочет, а я как лидер должен охранять его свободу выбора, а не заставлять что-то делать.
— Спасибо директору интерната Ларисе Васильевне Тыльченко и педагогам школы за то, что они 13 лет назад загорелись этим проектом, — сказал начальник отдела общественных связей и информации аппарата Избирательной комиссии РХ Дмитрий Кирсанов. — Слабослышащие подростки успешно встраиваются в работу школы, и это очень интересный опыт взаимодействия. Мы не задумывали этот аспект программы заранее, это получилось само собой — просто потому, что методика рождается в процессе работы.
Ребята из «Права выбора» получают здесь возможность увидеть мир глазами особенного человека. Они учат язык жестов, вместе готовят песни в жестовом исполнении и видят, что инвалид — это человек по-своему яркий, со своей изюминкой, стилем общения, часто любознательный и с большой жизненной силой. Этим детям труднее найти своё место в жизни, а они пробиваются, как росток через асфальт. Им необходима социализация, которую они получают в ходе общения, и также навыки участия в выборных процессах. Нашим же ребятам важно знакомство с таким особым, уникальным миром, с которым мы нечасто соприкасаемся. А он существует, и знать его им тоже важно.
Смена — 21 день. Много это или мало? Достаточно, чтобы сдружиться, получить и переосмыслить новую информацию, в содружестве с педагогами придумать и интересно организовать общий досуг, наконец, выспаться — и выйти на новый уровень понимания своих возможностей.
…Было здорово!
Елена ОСИПОВА
Абакан
