Дополнительное образование всегда готово меняться сообразно требованию времени, если ты не будешь предлагать детям что-то новое, то завтра к тебе никто не придёт. Педагоги готовы к тому, чтобы постоянно придумывать что-то интересное. Как в Хакасии работают различные учреждения этой сферы и вся система в целом, рассказала заместитель директора по учебно-воспитательной работе Республиканского центра дополнительного образования (РЦДО) Евгения Комратова.
Продолжать в любых условиях
— Весной на карантин отправили все образовательные учреждения, и мы закрылись. Но образовательный процесс не остановился, большинство программ перешло в соцсети, в частности во «ВКонтакте». У «Кванториума» там были созданы группы, где проходили вебинары, выкладывались задания. Например, к 9 Мая отделения промдизайна и биологии делали проект по созданию модели Мамаева кургана. Из фанеры были нарезаны детали для каждого ученика, а в рамках Биоквантума дети высаживали газонную траву вокруг модели кургана. Они приходили каждый в своё время, забирали комплекты домой, создавали макет по инструкции, а о проделанной работе отчитывались онлайн. Сейчас возможностей для дистанционного обучения такое множество, что всегда можно найти ресурс и возможность для работы с детьми.
В осеннем постановлении запретов на допобразование положено не было, и мы продолжаем работать. Детей несколько меньше, возможно, кого-то боятся отпускать родители, может, кто-то болеет.
У нас в здании на Саралинской проводится термометрия, масочный режим обязателен только для встречающих родителей, дети носят маски по желанию. В «Кванториуме», который расположился в здании нового музея на Пушкина, площади больше, что позволяет выдерживать и социальную дистанцию.
Привлечь детей, которые не занимались раньше
В Хакасии создан сайт р19.навигатор.дети для максимальной доступности дополнительного образования для всех юных жителей республики. По заданию государства нам необходимо вовлечь тех детей, которые никуда никогда не ходили, ведь новые знания и навыки — это важно. Так, в РЦДО занимаются 1040 девчонок и мальчишек, из них половина сразу в нескольких «кружках». Навигатор собирает информацию обо всех организациях и их программах в одном месте. С нового года портал будет подключён к комплексу госуслуг. С одной стороны — это ресурс для детей и родителей, помогающий узнать, какие есть предложения. Это удобно, не нужно ездить непосредственно в учреждение, можно найти описание программы, материально-техническую базу и, главное, отзывы в едином сервисе. С другой стороны — это своеобразная рекламная площадка для учреждений и «кружков», а также стимул к развитию, когда они видят, что предлагают представители сферы.
Доступность для всех
Государство сейчас ставит перед учреждениями дополнительного образования задачи вариативности и предметной доступности. Например, ребёнок из Абакана, желающий строить ракеты, может найти такое предложение в навигаторе. Но если «кружок» по строительству ракет расположен в Аскизе, то там должен быть таким образом организован образовательный процесс, чтобы суметь вовлечь детей из разных населённых пунктов. Может быть, это будет сетевая программа с учреждением в Абакане или дистанционный курс. То есть занятия должны быть самыми разными и доступными для самых разных территорий.
Так, у нас сейчас работает мобильный «Кванториум» — это автомобиль с «начинкой», которой нет и в стационарном «Кванториуме». 3D-принтеры и ручки, квадрокоптеры нового поколения, ноутбуки и другое оборудование становится доступным для детей из сельских территорий. Во время двухнедельной сессии учащиеся получают задания, а затем продолжают выполнять проекты с дистанционным сопровождением педагогов. Проходят три сессии — осенью, зимой и весной. А летом на базе этого автомобиля будут организованы выездные проектные школы.
Персональный сертификат на занятия
Со следующего года в Хакасии начнётся реализация проекта по персонифицированному финансированию. Каждому ребёнку, который зарегистрирован в навигаторе, будет положен сертификат на оплату «кружка», который не вошёл в бюджетную систему. То есть часть бюджетных средств выделят на оплату занятий, куда не шли массово из-за их цены. Сертификат должен покрывать годовую программу обучения.
Любые учреждения дополнительного образования могут подать заявку в республиканский центр, если их программа пройдёт экспертизу и попадёт в реестр сертифицированных, то на занятия сможет записаться ребёнок с сертификатом. Учреждения получат реальные деньги, а родители сэкономят и отправят ребёнка на те занятия, куда он хочет, вне зависимости от их стоимости.
Проект уже реализуется в 55 регионах страны и весьма успешен в сельских территориях. Например, в отдалённом селе в Томской области создали программу по робототехнике, и за первый месяц, пока дети занимались разработкой схем, через сертификаты было получено финансирование для покупки самих конструкторов.
Не бюджетом единым
РЦДО субсидируются из федерального и республиканского бюджетов. Но при этом, например, оборудование для керамической студии закуплено на грантовые средства. Сейчас есть хорошая возможность получать гранты — от президентских до региональных. Нужно генерировать идеи, писать, работать, подавать проекты в самые разные инстанции, и где-то выделят финансирование. По-старому в дополнительном образовании работать уже не получится.
Юлия МИЗОНОВА
