Куда пойти учиться? Этим вопросом сейчас наверняка задаётся большинство выпускников школ. А так как учебных заведений в республике много, детям надо очень постараться, чтобы не растеряться и выбрать одно-единственное дело. Возможно, на всю жизнь.
Правильный выбор
— Определиться с будущей специальностью лучше всего помогают экскурсии в колледжи, техникумы, вузы, — уверена заместитель директора по непрерывному образованию института менеджмента, экономики и агротехнологий Хакасского государственного университета Тамара Красовская. — Судить о той или иной профессии с чужих слов достаточно сложно. Её ещё желательно, так сказать, проверить «на ощупь». Именно для этого мы в течение всего учебного года проводим различные мероприятия для потенциальных абитуриентов. Каждый месяц в течение учебного года непременно устраиваем тематическую неделю для старшеклассников «Путь к успеху», которая включает экскурсию по университету или колледжам при ХГУ, всевозможные мастер-классы, лабораторные исследования и многое другое. Также у нас разработаны специальные программы для 9 — 11 классов «Стань студентом на один день». На них учащиеся под присмотром кураторов посещают лекции и практические занятия. Время от времени мы приглашаем школьников на научные конференции, конкурсы, олимпиады, чтения. Кроме того, два раза в год во всех подразделениях госуниверситета проходят дни открытых дверей — в октябре и апреле. И это не считая внеплановых посещений выпускниками вузов и ссузов, которые организовываются по инициативе самих школ.
Одно из них недавно прошло в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий. На этот раз на экскурсию приехали девятиклассники из черногорской школы № 5. По словам ребят, они не планируют продолжать учёбу в 10-м классе. Хотя большинство из них до сих пор не определились с будущей профессией.
— Всё зависит от оценок в аттестате, — пояснил 15-летний Иван. — Если всё будет хорошо, попробую поступить в строительный техникум. Не наберу нужного количества баллов — придётся искать другие варианты. На всякий случай уже сейчас начинаю присматриваться к остальным направлениям. По возможности стараюсь участвовать во всех выездах в колледжи и техникумы республики. Даже в те, которые мне не особо подходят. Потому что увидеть собственными глазами, как устроено то или иное учебное заведение, как минимум, интересно.
Не для слабонервных
В состав ХГУ входит восемь институтов и четыре колледжа. Это без малого 140 образовательных программ по разным направлениям — от гуманитарных до технических. В одном только сельхозколледже готовят специалистов по семи профилям: «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Ихтиология и рыбоводство», «Зоотехния», «Ветеринария», «Земельно-имущественные отношения», «Агрономия», «Экономика, бухгалтерский учёт (по отраслям) в агропромышленном комплексе».
Для черногорских школьников педагоги колледжа подготовили специальную программу по курсу ветеринарии. Началась она с посещения местного анатомического музея, где собрана уникальная коллекция скелетов животных и птиц.
— Хочу сразу заметить, что специально для музея не было умерщвлено ни одно существо, — на входе в кабинет предупредила Тамара Владимировна. — Самые редкие экспонаты, которых нет даже в крупнейших вузах Сибири, попали к нам после страшного пожара в абаканском зоопарке. Кто не знает: в феврале 1996 года из-за короткого замыкания электропроводки выгорело одно из тёплых помещений нынешнего Центра живой природы. В огне тогда погибла большая часть теплолюбивых обитателей зоопарка, включая тигра, льва, шимпанзе, макаку, крокодила. Работники Центра решили передать останки нам. Теперь у студентов есть возможность детально изучать опорно-двигательную систему разных зверей.
Подобными экспонатами оснащены и другие аудитории сельхозколледжа. Так, в одном из учебных кабинетов, куда старшеклассников пригласили пройти после музея, наряду с печатными наглядными пособиями и пластиковыми муляжами коров и свиней, выставлен ряд ёмкостей с заспиртованными внутренними органами домашних животных...
— Да, ветеринария — профессия не для слабонервных, — подтвердила «хозяйка» кабинета, кандидат ветеринарных наук Елена Назарова. — Помимо хладнокровия, здесь также нужны хорошая память, определённая смелость и небывалое чутьё. Потому что как ни крути, а лечить братьев наших меньших порой бывает гораздо сложнее, чем людей. Человек может пожаловаться на недомогание, показать, где болит. Животное же от любых мучительных ощущений только жалобно скулит. К тому же медработники ориентируются на единственный вид пациента — человека, а ветеринару приходится помогать всем остальным живым существам. При этом я ни в коем случае не отговариваю вас от учёбы в нашем колледже. Напротив, мне очень хочется, чтобы к нам приходили студенты. Но не для того, чтобы просто просиживать время, а именно учиться, получать профессию, чтобы потом успешно работать.
В урочный час
То, что ветеринарный врач — дело для избранных, черногорские ребята смогли убедиться во время следующего занятия — мастер-класса по уходу за животными. Провести его поручили третьекурсницам факультета, двум Екатеринам — Слесарецкой и Полякович. Девушки на собственных собаках показали, как нужно чистить уши, стричь когти и проводить в домашних условиях предварительный медосмотр четвероногих пациентов. Причём всё это на высоком профессиональном уровне: первая Катя, которая совмещает учёбу в колледже с работой грумера в ветклинике, уже два года приводит в порядок внешний вид питомцев жителей Абакана. Её тёзка-однокурсница имеет ещё более длительную практику ухода за животными — она со школы держит дома небольшой зоопарк.
— Раннее трудоустройство — ещё один плюс нашей профессии, — заметила Елена Михайловна. — Уже на третьем курсе у студентов начинается практика в ветклиниках. Если за это время будущий специалист успевает себя хорошо зарекомендовать, ему предлагают остаться. И это очень здорово, потому что вчерашний школьник в короткий срок становится самостоятельным человеком: у него начинается отсчёт трудового стажа, он получает зарплату и, что немаловажно, дополнительные знания, которые наверняка пригодятся в учёбе. Для большинства других направлений подобное совмещение невозможно.
Однако главное достоинство ветеринарного образования — его востребованность на рынке труда. Помимо городских клиник, дипломированный специалист всегда найдёт работу, например, на селе.
— Время от времени мы с однокурсниками мониторим спрос на специалистов в сельхозотрасли региона, — сообщил волонтёр-профориентатор колледжа, студент третьего курса ветеринарного факультета Даниил Хлопин. — Поэтому точно знаем, что представители нашей профессии, а также зоотехники и агрономы требуются практически во всех районах Хакасии.
— Кстати, мы планируем пойти работать в какое-нибудь хозяйство, — добавила ещё одна постоянная участница мероприятий для школьников Дана Соловьёва. — Совсем недавно у нас проходила практика на животноводческой ферме. Многим ребятам там очень понравилось. Я сама хотела бы попасть на такое же производство. Здорово, когда занимаешься любимым делом и одновременно приносишь пользу.
Работы хватит на всех
Оказывается, ветеринарные врачи не только лечат животных, но и проводят ветеринарно-санитарные экспертизы растительной и животноводческой продукции. Это выяснилось во время лабораторных исследований, которые организаторы включили в программу экскурсии.
Школьников провели в специальный кабинет, выдали одноразовые костюмы, шапочки и перчатки. После чего всех желающих усадили за длинный стол, заставленный всевозможными баночками, бюксами, пробирками и сложными аппаратами непонятного назначения.
— Ребята, сейчас мы с вами на некоторое время станем ветсанэкспертами, которые трудятся в ветлабораториях на городских рынках и ветеринарных станциях. Будем проверять качество некоторых продуктов питания, — пояснила Елена Назарова. — Начнём с осмотра мёда. Потом исследуем колбасу и сметану. А после с помощью люминесцентного прибора «Филин» проанализируем состояние образцов мандарина, груши, сливы, зерна. Некоторые продукты питания вы можете протестировать в домашних условиях. Например, капнуть на кусочек колбасы люголь. Если на месте нанесения раствора появится синее пятно, значит, в образце содержится большое количество крахмала, и он вреден для здоровья.
— Очень интересное и полезное занятие, — прокомментировал один из гостей колледжа, девятиклассник Ян. — Теперь любой из нас сможет отличить поддельные продукты от настоящих. Лично меня больше всего заинтересовал тест на качество мёда. Просто я сам его очень люблю, и хотел бы употреблять в пищу натурпродукт, а не подделку.
Завершилась встреча неожиданно и тепло. После экскурсии и вкусного обеда в институтской столовой педагоги рассказали ребятам, что выпускники ветеринарного и аграрного факультетов колледжа могут продолжить обучение в высшей школе Хакасского госуниверситета. А то и вовсе пойти в смежные отрасли.
— Несколько лет назад один наш выпускник, окончив с хорошим дипломом сельхозколледж, пришёл поступать в медицинский вуз, — вспомнила Елена Михайловна. — Причём попросился сразу на второй курс. На это ему сказали: если сдашь на «отлично» анатомию человека, мы тебя возьмём. Через два месяца он пришёл на экзамен и назвал на латыни каждую косточку и связочку. Естественно, после этого его взяли на второй курс. Или другой наш не менее замечательный выпускник. После колледжа он решил выучиться на учителя. Теперь преподаёт биологию в школе, наш Алик Буляков.
— Так это же наш учитель! Алик Наилович! — радостно воскликнули дети.
Всю обратную дорогу школьники обсуждали самые запоминающиеся моменты экскурсии.
— Мне очень понравилось в колледже, — сказала Таня из 9 «В». — Педагоги добрые и умные. И на занятиях интересно. До сих пор я не знала, куда поступать. А теперь, кажется, определилась.
Цифры
По статистике, более 70 процентов школьников не знают, чем хотят заниматься в будущем. Как правило, к выпускным экзаменам с профессией определяются лишь пять процентов старшеклассников.
Татьяна ГОЛОВКОВА,
Ирина СОЛОМАТОВА
Материал подготовлен в рамках гранта «Популяризация образовательных, научных учреждений,
профессионального образования в Республике Хакасия»
