Меня часто спрашивают: мол, минуло три года с тех пор, как по Nota bene прошла информация, что я, на 69-м году жизни потеряв зрение, не сдалась и не только написала, но даже издала книгу «Азбука в стихах». Что это, случайный «выстрел» от отчаяния или продолжение творческой работы?
Уроки «Азбуки»
Специалисты Хакасского института развития образования и повышения квалификации оценили «Азбуку» как важный дополнительный материал при обучении детей грамоте в начальной школе и детском саду. Также книга нашла отклик у студентов ХГУ и педагогического колледжа. Они приобрели «Азбуку» для будущей работы по специальности, ведь там дана интересная мотивация для детей и подробные пояснения для родителей.
После выпуска «Азбуки» я поняла, что писать вслепую на бумаге — не дело, и поэтому быстро освоила метод профессиональных машинисток. Также пришлось выучить «горячие» клавиши, которые помогают управлять компьютером без помощи мышки: при нулевом зрении это актуально. В сентябре-октябре 2023-го я издала ещё две книги для детей. Из «Небесных конфет» ребята могут узнать о правилах поведения в обществе, о важности чистого берега возле наших водоёмов, как укрыться от грозы, о проблеме брошенных собак и многом другом.
Увидела свет книга «Басни». Этот жанр помог мне выразить своё отношение к современным проблемам общества: к бесконечным отчётам, за которыми нет реальных дел, к «аховой» езде за рулём, к проблеме телефонных и прочих мошенников... «Басни» быстро разошлись. Спасибо депутату Верховного Совета Хакасии А.И. Алееву, который помог издать эту книгу.
Встречалась я в течение этих трёх лет с детьми из детских садов, дружу с ребятами абаканской школы № 25, там ученики приняли активное участие в обсуждении моих басен. Активно взаимодействую с литературным объединением «Барс»: знакомлюсь с творчеством местных писателей и поэтов. Я всегда была неравнодушна к общественной жизни. Хочу сказать спасибо всем, чья поддержка помогает мне работать, невзирая на недуг: министерству образования и науки республики, ХГУ, Верховному Совету РХ, обществу слепых, Союзу писателей Хакасии, социальным службам, ЖЭУ-3, всем родным и близким — ведь при всей моей способности и стремлению к самостоятельности приходится зависеть от многих людей.
Книга — это наше всё
Спрашивают и о том, что особенно волнует меня сегодня? Начну немного издалека: проблема потери зрения — проблема мизерная в сравнении с той, что поколение, совершенно зрячее, стало опускаться в темноту невежества. Не обо всех речь, конечно, а о тревожных тенденциях. Общество теряет интерес к книге, к бумажной книге, к чтению вообще в силу огромной якобы занятости или даже ненужности такого занятия. Интернет — это хорошо, удобно, актуально. Но всё меньше домов, где живут книги. Но книга — это обязательный инструмент развития мышления, грамотности, начиная с осознания первых шагов в жизни. И это важно в первую очередь для малышей, когда они ещё не могут лавировать в хитросплетениях интернета. Тем более мозг устроен так, что наши руки — его продолжение, поэтому необходимо развивать мелкую моторику. Общение с книгой «с глазу на глаз» просто физиологически необходимо! Информация, полученная через «бумажную» книгу, лучше запоминается, развивает самостоятельное мышление и повышает познавательный интерес. А ещё может объединять семью, если читать по вечерам всем вместе, создавая при этом и хорошую традицию.
Кажется, совсем недавно было время введения ликбеза в молодой стране Советов, когда не только подняли грамотность населения, но и положили начало книжному буму. Сколько было замечательной, воспитывающей человека литературы! Сегодня же мы снова опускаемся к неграмотности. Массовое увлечение мессенджерами, зависание в социальных сетях — это заманивает, съедает наше время и не даёт возможности для вдумчивого саморазвития. Особенно это плохо для детей, чего уже не понимают их молодые родители. Новое поколение вырастает без желания развивать интеллект, упуская возможности, которые могла бы дать именно книга. Повторю, я говорю не обо всех, но уровень грамотности в широком смысле слова в обществе снижается однозначно.
Что могу предложить?
Предлагаю создать ассоциацию, в которой можно объединить силы власти и общественности для того, чтобы заняться нашими семьями. В стране объявлен Год семьи. Значит, есть возможность под этим «флагом» начать глубокую работу с семьями. Государство продолжает материально поддерживать многодетных, что необходимо и правильно. Но кто из нас задумывается о том, что этим семьям нужна не только материальная, но и духовная помощь и поддержка? Когда к ним в дом придут неравнодушные люди и на месте подскажут, подтолкнут в правильном направлении. Сегодня мы даже не предполагаем, что такое может быть... Но если создадим общественную организацию «Читающая Хакасия», то наши семьи станут получать именно интеллектуально-педагогическую поддержку в воспитании детей. То есть мы суммируем материальную помощь государства и помощь интеллектуальную.
В России, а значит, в Хакасии появляется много семей из ближнего зарубежья. Им тоже необходимо помочь освоить культуру и язык страны, в которой они теперь живут как законные граждане. Свой проект я передала уполномоченному по правам ребёнка в республике, где представила примерный план и пути реализации «Читающей Хакасии». В частности, созданная сеть волонтёров будет помогать семьям организовывать домашние чтения, оказывать педагогическую помощь в воспитании детей. Есть, конечно, организации, работающие с неблагополучными семьями, но задачи у них иные: «одеты, обуты, сыты…» Остальная же масса семей находится в зоне невнимания: те, в которых есть и еда, и одежда, и жильё в более-менее подобающем виде. Кто должен помочь им? Напомню ещё раз — чтение хорошей литературы поможет повысить грамотность, направить развитие всех членов семьи в нужное русло. И эта проблема, конечно, не только многодетных семей. Давайте начнём, и нашу идею, возможно, поддержат не только в Хакасии, но и в других регионах.
Помните, когда делали прививки от ковида, говорили, что нужен высокий процент охвата ими населения, чтобы выработался коллективный иммунитет? Так и в чтении — добиться массового охвата семей, пока не достигнем должного уровня. Также желательно создать уголки для чтения в парках, садах, как это было раньше в «Орлёнке».
Есть и ещё одно предложение — расширить сеть по привитию шахматной грамотности. Шахматы развивают качество мышления, задействуют оба полушария головного мозга. К тому же эта игра может стать отличным союзником читательского интереса. Сегодня в нашей стране возникла острая необходимость в росте кадров с инженерным образованием, а инженеру нужны хорошо развитая логика, память, внимание и изобретательность. Чтение, необходимое как воздух, и шахматы как гимнастика ума — это должно стать потребностью, такой, как чистка зубов, элементом культуры.
Сейчас я изучаю, как обстоят дела в республике с шахматами. Да, делается много. Но обучать этой игре надо начинать с четырёх-пяти лет, когда мозг ребёнка готов развиваться интеллектуально. И заниматься этим в системе. Особенно важно более активно работать с малышами в детских садах, как и с их родителями, чтобы они не перекладывали свою миссию на воспитателей, учителей, репетиторов.
Я не говорю о механизмах реализации проекта, так как это всё можно разработать в процессе, главное, понять, принять и начать делать. Я вскоре выставлю на краудфандинговую платформу будущую книгу «Для всей семьи». Надеюсь, что она поможет нашим семьям и волонтёрам. А также работаю над книгой по развитию шахмат для детей. Наша любимая Хакасия может стать лучше и краше, если мы к материальной поддержке государства приложим свои личные усилия — по мере сил и возможностей.
Надежда МОИСЕЕВА
Абакан
