В свой профессиональный праздник педагоги Хакасии принимали поздравления, а лучшие из них были удостоены заслуженных наград.
В сфере образования республики трудятся более 4,5 тысячи специалистов. 20 из них стали участниками торжественной церемонии в правительстве республики и отмечены благодарственными письмами главы Хакасии и почётными грамотами Республики Хакасия. Это награда за высокий профессионализм и значительный вклад в развитие системы образования.
— Сейчас общество предъявляет к педагогам повышенные требования. Учитель должен быть не только профессионально грамотным, проходить переподготовку, осваивать новые средства обучения, но и осознавать суть всех изменений, которые происходят в нашей жизни, готовить своих подопечных к ним. Важно научить детей самостоятельно мыслить, анализировать, брать на себя ответственность, отличать правду от лжи. Именно от этого зависит развитие нашего общества, а без вас, учителей, такой прогресс невозможен, — обратился к педагогам глава Хакасии Валентин Коновалов.
Поблагодарила педагогов за труд и заместитель главы Хакасии Ольга Пономарева.
— Хочу верить, что никогда в системе образования учителя не смогут заменить никакие технологии, какими бы современными они ни были. Ведь педагоги дают не только знания, но и учат добру, человечности, честности и ответственности, — сказала Ольга Игоревна.
За многолетний плодотворный труд директор средней общеобразовательной школы № 22 Абакана Любовь Шишлянникова и директор Хакасского политехнического колледжа Николай Шелуха удостоены медали «Трудовая доблесть Хакасии». Ещё шести работникам образования присвоено звание «Заслуженный учитель Республики Хакасия». В их числе и учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 19 с углубленным изучением отдельных предметов Черногорска Лариса Кульбашина. Уже 33 года она прививает своим подопечным любовь к родному языку. Её ученики периодически становятся победителями олимпиад различного уровня, а выпускники сдают ЕГЭ на самые высокие баллы.
— Секрет нашего успеха в хороших отношениях между учащимися и мной, — рассказывает Лариса Владимировна. — Ведь главное любить учеников как собственных детей. Поэтому и удаётся найти общий язык, заинтересовать предметом и получать удовольствие от совместных занятий. Вообще работать в школе было моей детской мечтой, однако когда пришло время поступать в институт, мой папа даже плакал, настолько не хотел, чтобы я связывала свою жизнь с преподаванием. Считал, что это очень тяжёлая и нервная работа. Тем не менее, если бы мне снова предоставилась возможность выбрать свой путь, то я поступила бы так же, ведь быть учителем — это смысл моей жизни!
Наталья ГЕРАСЬКИНА
