Вчера девятиклассники школ республики прошли так называемое итоговое собеседование по русскому языку, служащее им допуском к ГИА. Подробнее об этом, пока ещё достаточно новом испытании, рассказала советник отдела общего образования минобрнауки Хакасии Жанна Ошкай.
— Такого рода испытание, как допуск к итоговой государственной аттестации, наши школьники проходят уже третий год. Если в первый год итоговое собеседование было внове, случались затруднения, в том числе для учителей (сложно, к примеру, оценивать по заявленным критериям), то со временем и дети, и педагоги приобрели определённый опыт. И надо сказать, потребность в таком этапе, как старт перед ГИА, была.
— Вроде проверки на интеллект и своего рода тренинг? В чём суть итогового собеседования?
— Всё вами перечисленное плюс приобретение необходимых знаний и навыков. Само слово «собеседование» предполагает в своём роде устный экзамен. За отведённые 15 — 16 минут ребёнок должен выполнить четыре задания. Вслух прочитать небольшой текст (в основном публицистические статьи, научные, возможно, биографии или открытия учёных), прочитать, как говорят, «с выражением», делая нужные акценты, паузы. Потом ученик этот текст пересказывает, можно с включением какого-то дополнительного материала — уже второе задание. Третье — выстроить по картинкам монолог. И последнее — ответить на вопросы учителя, здесь уже оценивается способность вести диалог. В общем-то, итоговое собеседование — не такое уж сложное мероприятие.
— Жанна Александровна, задания для всех разные?
— Предусмотрено три варианта, и девятиклассник волен выбрать любой.
— А неизбежное волнение?
— Ну разве что немного... Ведь ребята проходят собеседование в родной школе, где и стены помогают (в отличие от ГИА). Сразу отвечу на вопрос: подслушать ответы других не получится, каждый испытуемый заходит в аудиторию один, где только учитель и эксперт, оценивающий ответы в баллах. Максимальный — 20, минимальный — 10 баллов.
— А дети с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды?
— Для них время собеседования увеличивается на 30 минут. В результате такие дети могут обдумывать свои ответы целый академический час. По показаниям врачей ребёнок-инвалид может пройти собеседование и дома. У всего этого мероприятия есть организаторы, составляющие расписание, кому и когда заходить в аудиторию, где идёт итоговое собеседование.
— Попытка только одна? Как быть, если ребёнок не наберёт необходимый минимум в 10 баллов?
— Если по каким-то причинам ученик не смог выполнить задания — болел или на соревнование уезжал, мало ли уважительных причин... То у него есть ещё две попытки — 10 марта и 17 мая.
— Сложно ли детям работать с текстами?
— В общем-то все предметы в школе направлены на развитие навыков и умения работать с текстами. К девятому классу дети уже умеют конспектировать, не терять главного в тексте, находить дополнительную информацию. Ну а собеседование — это ещё и отработка коммуникационных навыков. Хочу заметить, всё получится отлично, если школьник полюбит то, что он хочет сказать, если это ему интересно.
— Все эти нюансы на лету ловит эксперт?
— Конечно, на то он и специалист. Он заносит результаты в протокол и отправляет их в единый центр обработки информации. Результаты нынешнего собеседования дети будут знать 22 февраля.
* * *
Думаю, понятно, в чём ещё значимость итогового собеседования: сколько их, собеседований, в той или иной форме ещё предстоит пройти нашим ребятишкам — в вузе, при приёме на работу... Так и хочется сказать: зато будет легко в бою.
Беседовала Татьяна ПОТАПОВА
