Приходится констатировать факт: грянувшие для всех нас трудные времена породили не только разум, но и маразм. И всё это из разряда «кому война, а кому мать родна».

Люди стойкие и здравомыслящие видят свою задачу в скорейшей победе над новой коронавирусной инфекцией, столь радикально перекроившей нашу жизнь. А вот уроды и мародёры, пока, слава богу, не физические, а моральные, из кожи вон лезут, чтобы успеть как можно больше накуражиться, настебаться, нагнать неразберихи и хаоса и в без того сложную ситуацию.
О чём идёт речь? О старой разновидности мародёров в лице блогеров-пранкеров, ботов и троллей (а чаще всего — это три в одном), а также о новой их забаве ломать учебный процесс, который сейчас идёт по всей стране исключительно дистанционно и в основном в программе Zoom.
Мне, конечно, приходилось слышать о проникновении посторонних лиц в онлайн-конференции школьных классов, студенческих курсов и даже преподавательских групп, но теперь пришлось увидеть и услышать непосредственно в Абакане.
У нашей дочери выпускной класс, и происходящая вокруг сдачи ЕГЭ неразбериха, конечно, любых родителей беспокоит и держит в напряжении. К счастью, наш ребёнок, как все молодые люди, оказался достаточно продвинутым в компьютерных технологиях, поэтому самостоятельно наладил процесс дистанционного обучения, и проблем в принципе не возникало.
Но тут грянул виртуальный классный час на предмет выпускного. Ясно, что провести его в обычном виде не получится, но какие-то организационные вопросы требовали обсуждения. И, собственно, по ходу этого обсуждения в эфире возникли посторонние звуки, полностью матерного, скабрезного и неприличного содержания. Явная нарезка из каких-то ядрёных фильмов.
Молодец наша классная руководительница: не растерялась, в панику-истерику не ударилась, а вместо этого быстро вычислила «чужака-мародёра», выкинула его из онлайн-конференции и даже с иронией заметила, что интересно будет посмотреть, в каком виде на YouTube выложат наше мероприятие.
Однако не все так могут и не всегда так получается.
В следующий раз мародёры проникли на урок литературы, где обсуждалось творчество поэтов, естественно, выставлялись и читались стихи, и вообще это любимый урок нашей дочери. Но и тут всё опошлили.
То, что у сетевых хулиганов убогая фантазия, известно давно. Поэтому, когда на виртуальной доске стал проявляться рисунок мужских гениталий, это, конечно, вызвало разномастный смех настоящих учеников, но уже не удивило.
Учительница литературы, человек очень интеллигентный, техническим способом оперативно проблему решить не смогла, но и прекращать урок из-за каких-то дебилов не стала. Она вежливо попросила ребят не обращать внимания на пошлые выходки и продолжила урок как ни в чём не бывало.
«Пошловыходцы» от подобного пренебрежения ощутимо пришли в ярость и запустили на всю катушку уже ранее упомянутый звуковой ряд, состоящий сплошь из непристойностей.
Однако и тут учительница литературы (наше уважение) это безобразие стойко проигнорировала, и дистанционный урок продолжила так, словно ничего не происходит, чем окончательно вывела уродов из себя. В результате, бросив свои никчёмные эксперименты в области художественного изображения и звука, они взялись закрашивать стихи поэтов, которые изучал класс. Прямо чёрной полосой по экрану.
И всё-таки что значит врождённая выдержка и культура поведения! Школьный педагог спокойно высказалась в том духе, что поэтические строки даже таким варварским способом не сотрёшь и не убьёшь. После чего прочитала вслух всё, что требовалось прочитать, выдала задание, извинилась перед классом за вмешательство чужих в учебный процесс и пообещала, что в следующий раз будет внимательнее принимать участников онлайн-конференции.
Так что накуражиться у блогеров-пранкеров, ботов, троллей и прочей нечисти не вышло. Урок они не сорвали. Учителя из себя не вывели. Школьников от участи быть учёными не избавили. Короче, умылись.
Остаётся лишь вопрос: как они проникают на виртуальные уроки? Как вообще про них узнают?
Есть версия, что сами ученики выкладывают в Интернет кодификаторы онлайн-конференций, чтобы сорвать урок и посмеяться. Есть версия, что они сами же являются этими хулиганами.
Но что гораздо хуже, и эта мысль высказана не мной, у всего этого безобразия есть огромная аудитория, шумно выражающая одобрение пошлости, мерзости, тупости и, что самое неприятное, унижению учителей. И с этим надо что-то делать.

Павел ВЛАДИМИРОВ
Абакан