Вот и прошёл очередной День Победы. Отзвучали торжественные марши, отгремели праздничные салюты. К сожалению, с каждым днём становится меньше тех, кого мы называем ветеранами Великой Отечественной войны, уходит героическое поколение. И тем важнее становится искреннее внимание, которое оказывает этим людям современная молодёжь.
В первую очередь — те, кто знает о войне только из учебников истории. Особенно когда это внимание проявляется не только в предпраздничные майские дни и не ограничивается яркой открыткой или беседами в стенах школы. Потому что пожилые люди становятся для ребят по-настоящему близкими людьми, нуждающимися в заботе постоянно. Именно так и происходит в селе Подсинее.
…Шествие Бессмертного полка в этом селе начинается от «главного здания» — от школы. В нём участвуют практически все её ученики. И с каждым годом приходит всё больше взрослых людей, и не только родителей, а обычных сельчан. Но прежде чем колонна, возглавляемая старшеклассниками-юнармейцами, выйдет на центральную улицу, она обязательно повернёт на Советскую. Таково желание детей, так как там живёт их друг — ветеран Яков Петрович Апреснин. Он выезжает во двор в коляске, машет рукой проходящей мимо колонне и… плачет. От радости, что он не забыт, и что ему отдают честь юнармейцы. Вот так и воспитываются патриотизм и нравственность, так растут детские души. И, наверное, не случайно это учебное заведение позиционирует себя как доброшкола. Название неофициальное, но значимое и о многом говорящее.
— Есть в Подсинем ещё один ветеран, — рассказывает директор Надежда Инюхина, — 97-летний Артём Архипович Воробьёв. Он ещё сам иногда приходит в школу. А ребята посещают их постоянно, то есть круглый год. Любую работу по дому делают и отлично знают, кто из стариков в чём нуждается. Кстати, таким же образом осуществляется шефство над ветеранами педагогического труда, нашими бывшими учителями. Село — не город, здесь всё на виду и все на виду.
В Подсиненской школе учится чуть более четырёх сотен юных сельчан. В младших классах больше, в старших — меньше: в 10-м — 12 человек, в 11-м — 14. А ещё в здании школы расположен детский сад на 50 мест. И мест этих сегодня уже не хватает. По словам Натальи Добровой, заместителя главы администрации Алтайского района по социальным вопросам, село «прирастает» ребятишками за счёт мигрантов и тех дачников, которые превратились в домовладельцев. Кстати, название «доброшкола» встречает нас буквально у входа.
Удивительно, но за всё время, которое мы там были, я не увидела ни одного хмурого детского лица, не услышала ни одного грубого слова, брошенного кем-то из ребят. Такое впечатление, что эти дети только улыбаются и смеются, поэтому с ними приятно общаться. В одном из спортивных залов (здесь их два, и им могут позавидовать многие из городских школ) только что закончился урок, и ученики бегут в благоустроенные душевые. Вечером они придут сюда на занятия секций: по волейболу, баскетболу, борьбе, хоккею и картингу. А мы идём на звуки музыки. Оказывается, здесь «приютили» ещё и музыкальную школу, здание которой сгорело. И теперь юным музыкантам не нужно никуда уходить, они просто переходят из одних классов в другие, а актовый зал время от времени становится концертным.
Сегодня много говорится о том, чтобы воспитывать в детях любовь и привязанность к своей малой родине. И ребята из Подсинего имеют для этого все условия. Чтобы понять, насколько бережно и трепетно здесь относятся к истории села, достаточно заглянуть в школьный музей. Часть его посвящена директору птицефабрики Витвицкому, с чьим именем связано строительство и открытие многих социальных объектов в Подсинем: ДК, музыкальной школы, Дома спорта. А об отношении ребят к своему селу лучше всего говорят такие слова:
«Величаво идёт плавной линией
Древний витязь — река Енисей.
В его воды глядится Подсинее —
Все сады деревеньки моей».
В тот день в школу приехали уполномоченный по правам ребёнка в Хакасии Ирина Ауль и её помощница Татьяна Вальд. И все вместе мы попали на необычный урок обществознания в 8 «б» классе. Учитель Ольга Третьякова построила урок в форме квиз-игры, хотя тема была весьма серьёзная: «Молодёжь против коррупции». В игре участвовали четыре команды. Автор этого материала подсела к столу одной из них, где отважно бились за первенство четверо мальчишек: Паша Краснопёров, Артём Никулин, Эдик Коков и Дима Кононов. Даже пробовала подсказывать, но потом поняла, насколько реакция и способ мышления современных тинейджеров отличаются от тех официальных стандартов, которыми привыкли оперировать взрослые. У ребят совершенно точный, «незамыленный» взгляд на существо вопроса, и поэтому они безошибочно определяют любой уровень коррупционности. Вот так и вырабатывается гражданская позиция! Кстати, после окончания урока несколько подростков подошли к Ирине Евгеньевне. Судя по эмоциональному разговору, их не меньше, чем коррупция, интересовала информация о своих собственных правах.
А ещё в этот день мы попали на заседание совета учащихся «Школьная академия», который вёл президент — десятиклассник Евгений Кислицкий, и куда входят представители всех классов. О работе по подготовке празднования 70-летия Алтайского района рассказывали главы комитетов по образованию и науке, культуре и молодёжной политике, труду и правопорядку, спорту и туризму. Далее у Ирины Ауль и Татьяны Вальд состоялась встреча с родительским активом школы, которая неожиданно началась выступлением «Отряда особого назначения по правилам дорожного движения». Мальчишки и девчонки в шутливой форме читали рэп о том, как не стать жертвой ДТП и похитителей велосипедов, и отплясывали под песню про «Классный велик» на мотив известного всем «Чёрного бумера».
Юные борцы с нарушениями правил дорожного движения под аплодисменты удалились, и пошёл взрослый, серьёзный разговор о проблемах, волнующих не только детей. О том, где могут летом подработать те ребята, которым ещё не исполнилось 16 лет. Стоит ли настаивать, чтобы все ученики носили единую форму, как школа, не нарушая закон о неприкосновенности частной жизни, может вмешаться в неблагополучную семью. На все эти вопросы уполномоченным по правам ребёнка были даны подробные исчерпывающие ответы.
— Сельские школы по-прежнему являются центром общественной жизни, — отметила Ирина Ауль, — и очень нам помогают. К большому сожалению, в наши дни обострилась проблема родительского алкоголизма и, как следствие, жестокого обращения с детьми. И, как показывает практика, если ребёнок не получает поддержки и понимания в семье, ему легче рассказать о своей беде учителю, другу, может, даже совсем постороннему взрослому человеку. И всем — нам, нашим общественным помощникам, педагогам, родителям нужно быть внимательными, чтобы не упустить время, когда несчастье ещё можно предотвратить.
Возможно, кто-то считает, что сегодня сельские школьники в чём-то обделены по сравнению со своими городскими сверстниками из столицы республики. Но, честно говоря, я не обнаружила никаких «минусов». Школа оборудована современными техническими средствами, просторные классы, удобные спортивные залы, большинство учителей-предметников — молодые «продвинутые» педагоги. Выпускники поступают в вузы, в том числе — столичные: в Москву и Питер. А вот «плюсов», как мне кажется, больше. Во-первых, их всех знают «в лицо» с первого класса. Во-вторых, они растут на родной земле, и, кажется, всё, что происходит в Подсинем, касается каждого лично. Они смотрят те же фильмы, слушают ту же музыку, так же лихо управляются с гаджетами. Но в них нет ни отстранённости, которой — увы — грешит кое-кто из современных подростков, ни юного снобизма. Может, поэтому «доброшкольники» такие улыбчивые? Кто знает…
Маргарита ЛОГИНОВА
Подсинее
