Совсем скоро по утрам мы начнём встречать деловитых ребятишек с рюкзаками, спешащих в школы. Стартует новый учебный год!

И если у «бывалых» учеников портится настроение от мысли об уроках, то будущие первоклассники предвкушают новый этап в жизни. Вместе со своими подопечными на пороге перемен и учитель начальных классов Андрей Кадачегов. С этого года он по федеральной программе «Земский учитель» приступает к исполнению своих обязанностей в Изыхской средней школе.

С энергией, силами и идеями

Получать профессиональное образование молодой человек решил после девятого класса. Выбирал между программированием и педагогикой, но всё-таки решил, что хочет работать с детьми. Поступил в колледж педагогического образования, информатики и права Хакасского государственного университета имени Н.Ф. Катанова, а после его окончания устроился в абаканскую школу № 19.
— Профессия учителя творческая и многогранная, ведь один и тот же материал можно подавать по-разному. К тому же постоянно растёшь, так как развиваешь свои навыки и компетенции, — говорит Андрей Кадачегов.
— А с маленькими учениками работать особенно интересно — они открытые, любопытные, увлекающиеся. В первый класс приходят с горящими глазами, и хочется сохранить их мотивацию к учёбе и в дальнейшем, — продолжает Андрей Александрович. — С детьми у меня контакт сразу установился, но возникли трудности с оформлением большого объёма документации. Это боль всех учителей. Слишком же много времени занимала проверка тетрадей, только по двум предметам их было 60.
Педагог успел поработать ещё в двух школах Абакана, а в этом году стал участником программы «Земский учитель». О проекте знал с момента его запуска, но не решался вступить в него. Мотивировал его коллега, который переехал в Летник и самым лучшим образом отзывался о преподавании в деревенской школе.
Напомним, в феврале 2019 года президент России Владимир Путин для устранения дефицита кадров в сельских школах предложил поддержать учителей, переезжающих на работу в населённые пункты, где проживает не более 50 тысяч человек. Участникам программы выделяется по одному миллиону рублей подъёмных. Основными условиями для кандидатов является наличие среднего или высшего профессионального образования и возраст до 55 лет. Не допускается к конкурсному отбору педагог в случае, если место планируемого переезда, указанное в его заявлении, соответствует муниципальному району или городскому округу, в котором тот проживает или работает. Село или город для переезда должны находиться на расстоянии не менее 50 километров от места прежнего проживания или работы. Учебная нагрузка — минимум 18 часов в неделю, отработать в образовательной организации педагог обязан пять лет. А при желании — и больше. При этом ещё до трудоустройства можно посетить школу, пообщаться с коллективом и, что называется, осмотреться на месте. А потом уже принимать окончательное решение.
— Сам я родился и вырос в Бограде, поэтому к сельской жизни привычен, и в Изыхские Копи переехал с удовольствием. Уже успел провести собрание, познакомиться с детьми и родителями. Надеюсь, что наше сотрудничество будет успешным. Считаю себя требовательным педагогом, но при этом стараюсь не скупиться на похвалу и поощрять учеников. Буду привлекать ребят и к дополнительной внеурочной деятельности, участию в конкурсах. А в конце года подготовлю грамоты и награды для отличившихся, — делится своими планами Андрей Кадачегов.
— Честно говоря, поначалу очень удивилась, что первым учителем у дочери будет мужчина. Сама работаю в школе и привыкла, что в начальных классах всегда преподают женщины. Так было и у моих трёх старших детей, — вступает в беседу мама первоклассницы Александра Калинина. — Но опасений никаких нет. Уверена, у молодого педагога много энтузиазма, активности, свежих идей, которые он будет реализовывать на занятиях.
А сил и энергии у Андрея Александровича и правда не занимать. Работу в школе он намерен совмещать с получением высшего образования: будет учиться в ХГУ по специальности «преподавание в начальных классах» на заочном отделении.

Второй раз в третий класс

Новый учитель начальных классов появился и в подсинской средней школе. Также по программе «Земский учитель» к коллективу присоединилась Татьяна Александренко, которая будет вести уроки у третьеклассников. Начало учебного года молодой педагог ждёт с нетерпением и особым трепетом:
— Я с детства мечтала стать учителем. Окончила Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина, немного поработала в абаканском детском саду. О федеральной программе рассказала моя коллега из подсинской школы, и я сразу заинтересовалась. В школе преподавала только во время прохождения студенческой практики, поэтому очень хочется применить свой опыт в деле.
Татьяна Евгеньевна родом из села Табат, там же живут её близкие. Семья поддержала желание молодого специалиста переехать и трудоустроиться в Алтайский район. Тепло приняли новую коллегу и педагоги подсинской школы: посвятили в учителя, ответили на все волнующие вопросы, прикрепили наставника и сразу погрузили в рабочую атмосферу. Татьяна признаётся, что получила только приятные эмоции от общения с преподавательским составом.
Готовится она и к встрече со своими учениками, разрабатывает сценарий проведения Дня знаний.
— На первом уроке запланировала знакомство, которое пройдёт в форме занимательной игры. Таким образом узнаю, как они провели лето, какие у них увлечения и как настроены на учёбу. Сразу же постараюсь мотивировать ребят на достижение вершин в третьем классе, — рассказывает педагог. — Считаю, главное в профессии учителя — налаженные отношения с детьми и родителями, взаимопонимание и поддержка друг друга. Тогда и будет складываться продуктивная работа, а ученики усвоят максимум материала.

Наталья ГЕРАСЬКИНА
Алтайский район

Материал подготовлен в рамках гранта «Популяризация образовательных, научных учреждений,
профессионального образования в Республике Хакасия»