До нового учебного года осталось чуть больше двух недель. Многих родителей первоклассников волнует, сможет ли их чадо приспособиться к школьному распорядку, готово ли учиться? Эти и другие вопросы мы адресовали психологу республиканского центра общественного здоровья и медицинской профилактики Татьяне Коньковой.

— Татьяна Сергеевна, как понять, готов ли ребёнок к школе? Что он должен знать и уметь? И кто вообще ответственен за это?
— Родители дошкольников часто рассчитывают на то, что их детей всему научат воспитатели. В детском саду действительно прививают многие полезные навыки: учат рисованию, счёту, письму и чтению. Но если дома папы и мамы не интересуются достижениями ребёнка, то он не стремится осваивать новое. А некоторых детей невнимание близких обижает настолько, что они перестают делиться своими проблемами. Между тем какие-то трудности неизбежны, и своевременная помощь в их преодолении принимается ребёнком с благодарностью. В будущем это способствует близости между родителями и детьми.
Педагоги и психологи выделяют несколько критериев готовности ребёнка к школе. Личностная готовность — когда ребёнка привлекают не только атрибуты (портфель, форма, тетради), а возможность получать новые знания. Интеллектуальная — наличие кругозора, конкретных умений, способность понимать связи между явлениями. Социально-психологическая — умение общаться со взрослыми и сверстниками, проявлять инициативу, подчиняться интересам группы, действовать вместе с другими. Физиологическая — уровень физического и биологического развития, состояние здоровья.
Сейчас у многих детей бывают сложности с произношением звуков. Это определяет логопедическую готовность. Ребёнок, который говорит неправильно, часто и пишет соответственно. Поэтому с визитом к логопеду лучше не затягивать. Резюмируем: есть дети, которые в «почти семь» уже обладают необходимым уровнем саморегуляции поведения, но ориентироваться нужно не на них, не на статистическое большинство, не на советы знакомых, а на возможности собственного сына или дочки.
— Как помочь своему ребёнку адаптироваться к новой жизни: распорядку дня, коллективу, кругу обязанностей?
— Важно понимать, что перемены грядут не только в жизни ребёнка, но и его родителей. Первокласснику потребуется помощь взрослого, поэтому мамам и папам тоже придётся вносить коррективы в свой график.
При переходе от беззаботной детской жизни к школьному распорядку выручит расписание дня. Особенно, если детский сад ребёнок не посещал. Вместе составьте подробный план дня. Всё должно быть расписано по минутам: подъём, уборка постели, чистка зубов, завтрак и так далее, вплоть до отхода ко сну. Соблюдать распорядок дня нужно начинать загодя, а не с 1 сентября. Используйте бонусную систему: встал вовремя — получи смайлик и наклей его на календарь. Дети любят правила и в играх придумывают их себе сами. Хороший стимул — личный пример. Если папа спит до обеда, то сложно требовать другого от сына.
Первоклассникам часто необходим дневной сон. Хорошо, если ребёнок недолго поспит после занятий. Домашние задания старайтесь делать в одно и то же время, но только не поздно вечером: усталость до добра не доводит.
Если у сына или дочки плохой почерк, лучше делать упражнения для развития мелкой моторики, чем бесконечно писать одну и ту же букву в прописи. Школьные принадлежности у первоклассника должны быть яркими и весёлыми, но не чрезмерно. В противном случае любимые герои мультиков на обложках будут отвлекать его от объяснений учителя.
Важно давать посильные бытовые поручения: помыть чашку, убрать со стола. Это воспитывает ответственность и самостоятельность. К коллективу дети привыкают по-разному. Вообще школьная адаптация — это задача учителя и школьного психолога. Если ваш ребёнок робкий и застенчивый, следует обратить на это внимание педагога. В первом классе проводятся специальные игры на развитие навыков общения. Хорошо, если в классе окажется знакомый вашего ребёнка из детсада или школьного двора.
— У современных детей мотивация к учёбе теряется ещё до поступления в школу. Что могут сделать родители?
— Здесь важен личный пример. Очень трудно выработать правильную мотивацию, если папа рассказывает, что «в первом классе поджёг букварь», бабушка плачется соседкам: «Как такой оболтус будет учиться?», а маму с книжкой вообще никто никогда не видел. Родители должны показывать, что узнавать новое — это здорово. Можно вместе с ребёнком просматривать книги, энциклопедии, подчёркивать, как хорошо, что сын или дочь что-то знает. Хвалить, когда ребёнок показывает, чему успел научиться.
До начала занятий полезно сходить в школу на экскурсию. Пройти по коридорам и вестибюлям, заглянуть в столовую и классы. Неплохо сделать это с друзьями. Покажите будущему ученику, как собирать школьный портфель, научите его правильно носить форму.

Беседовала
Елена ЛЕОНЧЕНКО

Продолжение следует