Профориентационная работа, профессиональное самоопределение, профессия будущего – обо всем этом знают не понаслышке ребята-участники федерального проекта «Билет в будущее». Проект стартовал в Хакасии в 2020 году. О его особенностях, возможностях рассказала министр образования и науки Хакасии Лариса Гимазутина.
Лариса Николаевна, все чаще в средствах массовой информации появляется информация о проекте «Билет в будущее». Расскажите, что это за проект? Новый ли он?
- Да, действительно, сейчас проект заучит громко. Это мощное профориентационное движение. Проект реализуется по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина. У нас в Республике Хакасия проект «Билет в будущее» стартовал в 2020 году. Цель проекта: формирование осознанности и готовности к профессиональному самоопределению обучающихся.
Сколько школ Хакасии в нем участвуют?
- Каждый год федеральный оператор проекта определяет количество квот для регионов. Наше министерство совместно с управлениями образования в муниципалитетах определяют какие школы будут участвовать в реализации проекта. С 2020 года 42 школы стали участниками проекта. В этом году – 21 образовательная организация Хакасии и один центр дополнительного образования.
Кто определяет количество участников?
- Фонд гуманитарных проектов – федеральный оператор проекта, определяет количество квот на регионы. Министерство образования и науки Республики Хакасия совместно с управлениями образования в муниципалитетах определяют какие школы будут участвовать в реализации проекта в текущем году.
Что проект даёт школьникам?
- Проект нацелен на практическую профориентацию, поэтому каждый зарегистрированный школьник сможет пройти профориентационный урок. Школьники вместе с педагогом-навигатором обсуждают, что такое профессиональная самореализация, зачем и как к ней идти. Методика уроков отличается в зависимости от возраста участников. Ребята могут пройти онлайн-тестирование и групповые консультации с педагогами-навигаторами. Тестирование покажет какие ориентиры при выборе профессии актуальны для него, насколько он готов к выбору профессии, какие у него склонности (интересы, способности, личностные черты). И в итоге он разберется, какие профессиональные направления ему более всего подойдут и что стоит развивать, чтобы стать профессионалом. Результаты, которые сохранятся в его личном кабинете, школьник обсудит на беседе с педагогом-навигатором, который порекомендует школьнику, в каких профессиональных пробах стоит участвовать и на чем сконцентрировать внимание. Практические мероприятия также есть в программе. Это профессиональные пробы, которые дают возможность «потрогать профессию руками», убедиться подходит будущая профессия или нет.
Участвуют ли в нем педагоги?
- Учителя выступают в роли навигаторов, которые помогают школьникам в профессиональном самоопределении. В этом году выбраны 22 педагога со всех муниципальных образований. Это работники системы образования с большим опытом педагогической деятельности, которые прошли дополнительное обучение, знакомы с современными методиками в области профориентации обучающихся. Педагог-навигатор может провести со школьниками профессиональную диагностику, может дать совет какую профессиональную пробу пройти конкретному школьнику в зависимости от результатов его диагностики. Одним словом роль учителя – наставничество. Учитель не выбирает школьнику профессию, а направляет его как можно выбрать профессию.
Кто ещё включён в проект?
- Обязательно к реализации проекта привлекаются родители. Родители – равноправные участники проекта, также могут зарегистрироваться на платформе, получать информацию о востребованных современных профессиях, видеть результат диагностики своего ребенка, вместе пройти онлайн-диагностику, тесты, и дать совет в выборе своей будущей профессии. Родители также, как и учащиеся обязательно проходят регистрацию на платформе проекта и в своем личном кабинете могут видеть результаты диагностики, профессиональных проб своего ребенка.
Могут ли дети с ограниченными возможностями здоровья принять участие в проекте?
- Да! К счастью, в программу проекта включены мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональные пробы адаптированы для такой категории обучающихся и проводятся с соблюдением требований.
Этот проект бесплатный для участников?
- Проект – бесплатный, не требует никаких затрат со стороны учащихся и его родителей. Материалы для профессиональных проб предоставляются бесплатно организацией профессионального образования на базе которой дети пробуют себя.
Есть ли практики наших участников, которые признаны лучшими?
- Два наших учителя показали высокие результаты в профориентационной практике. Валерий Сорокин, молодой инициативный учитель физики и астрономии Ширинской школы №4 вошел в ТОП-15 профориентационных инициатив. Его «Единая система профориентационного прогресса BestKit» признана экспертами всероссийского проекта «Билет в будущее» одной из лучших. Педагог-навигатор Всероссийского проекта «Билет в будущее» Спирина Людмила, учитель английского языка черногорского Лицея вошла в ТОП-100 со своим проектным модулем «Моя профориентационная инициатива», в Республиканском конкурсе проектов «Лучшие практики по профориентационной работе» заняла второе место в номинации «Цифровизация».
