В регионе всё готово к написанию итогового сочинения (изложения), об этом сообщает пресс-служба минобрнауки Хакасии. Писать сочинение в первый день зимы будут 2428 выпускников школ, ещё 38 человек примут участие в написании итогового изложения. В минувшем учебном году итоговое сочинение (изложение) в республике написали 2342 выпускника.

Такое сочинение (изложение) является обязательным условием, чтобы ученик получил доступ к государственной итоговой аттестации. Для определения результата итогового сочинения (изложения) используют система зачёт/не зачёт.

– В текущем учебном году сроки написания итогового сочинения (изложения) выпадают на 1 декабря 2021 года, 2 февраля и 4 мая 2022 года. Причём 1 декабря – основная дата написания. Резервные сроки предусмотрены для обучающихся, которые в эту основную дату по уважительным причинам не смогут присутствовать на выпускной работе. Дополнительные сроки будут также использоваться для обучающихся классов, закрытых на карантин по причине заболеваемости ковидом и соответственно требуемого в данном случае разобщения детей. Хочу отметить, что выпускники писать итоговое сочинение (изложение) будут в безопасных для себя с точки зрения эпидемиологической ситуации условиях. Накануне все школьные аудитории будут обработаны специальными дезинфицирующими средствами, организаторы написания работ будут использовать необходимые средства индивидуальной защиты, – пояснила заместитель министра образования и науки Хакасии Елена Конева.

В 2021/2022 учебном году определены направления для итогового сочинения (изложения):

– Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная);

– Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные);

– Преступление и наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние);

– Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня (высказывание о тексте, который представляется личностно важным для одиннадцатиклассника);

– Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства).