Готов ли ваш ребёнок к школе?

№ 79 – 80 (23936 – 23937) от 1 мая
Усидчивость, внимательность, самостоятельность и целеустремлённость необходимы для успешности в школе. Усидчивость, внимательность, самостоятельность и целеустремлённость необходимы для успешности в школе.
Фото из архива Юлии Мизоновой

Современный мир предъявляет множество требований к уровню образования детей. На развивающие занятия малышей водят практически с рождения, но основное внимание родители уделяют подготовке к школе.


Как мы уже говорили в предыдущей статье, апрель и май — время записи детей на подготовительные занятия. А для тех, кто идёт в школу уже в этом году, ещё есть немного времени, чтобы нагнать сверстников.
Выделяют четыре критерия готовности к школе — это личностная, интеллектуальная, социально-психологическая и физиологическая готовность. Если ребёнка школа привлекает возможностью получить новые знания, у него развита мелкая моторика для уверенного владения ручкой и карандашом, он правильно определяет положение предметов выше — ниже, справа — слева, и может перерисовывать простейшие фигуры, то это говорит о личностной и физиологической готовности.

Критерии социально-психологической готовности:
• учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учёбы; проявляет интерес к получению новых знаний);
• умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребёнок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признаёт авторитет взрослых);
• умение принять учебную задачу (внимательно выслушать, по необходимости уточнить задание).
Интеллектуальная готовность определяется кругозором и запасом конкретных знаний, а также интересом к их получению. Критерии оценки:
• понимание связи между явлениями, способность воспроизвести что-то по образцу (рисунок, схему);
• логическое мышление — способность находить сходство и различия при сравнении, умение объединять предметы в группы по общим признакам;
• произвольное внимание — способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15 — 20 минут;
• произвольная память — способность связывать запоминаемый материал с конкретным символом /слово-картинка либо слово-ситуация.

Также будущий школьник должен иметь определённые знания и навыки. Вы можете проверить своего ребёнка по примерному опроснику:

Ребёнок должен знать:
• своё имя, отчество, фамилию;
• возраст и дату рождения;
• домашний адрес;
• название своего города и страны;
• фамилии, имена, отчества родителей, их профессии;
• названия времён года и месяцев (их последовательность, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года);
• понятия «больше-меньше-поровну»;
• названия птиц, домашних и диких животных и их детёнышей;
• названия растений, овощей, фруктов и ягод;
• названия средств транспорта: наземного, водного, воздушного.
Ребёнок должен уметь:
• различать предметы одежды, обувь и головные уборы;
• пересказывать русские народные сказки;
• различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал; составлять из них фигуры большего размера;
• свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая-левая сторона, верх-низ и так далее);
• полно и последовательно пересказывать прослушанный или прочитанный рассказ, составлять (придумывать) рассказ по картинке;
• запомнить и назвать 6 — 10 предметов, слов;
• различать гласные и согласные звуки, находить слова с определённым звуком;
• разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков;
• определять количество и последовательность звуков в словах типа мак, дом, кит;
• хорошо владеть ножницами (вырезать из бумаги полоски, квадраты, круги, прямоугольники, вырезать по контуру фигуры);
• владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать, штриховать, не выходя за контуры предметов;
• свободно считать от 1 до 20 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10;
• внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 — 35 минут);
• читать по слогам, не допуская ошибок, не менее 20 — 30 слов в минуту;
• сохранять прямую, хорошую осанку, особенно в положении сидя.

Проверив своего ребёнка по примерным вопросам, вы поймёте, есть ли необходимость в дополнительных занятиях с педагогом или достаточно вам самим почитать и позаниматься за лето перед школой. Важно потренировать усидчивость и внимательность, именно этого не хватает современным детям — отмечают педагоги как подготовительных занятий, так и начальных классов.
В следующем номере мы поговорим о готовности родителей к тому, чтобы отдать своё чадо в школу.

Юлия МИЗОНОВА



Просмотров: 249

Загрузка...