В старших классах введут курс «Россия – моя история»

14 июня 2022 - 11:51
В старших классах введут курс «Россия – моя история» Фото предоставлено Минобрнауки Хакасии

На встрече с активом Общественного детско-юношеского объединения «Сила – в правде!» в Доме Российского исторического общества министр просвещения России Сергей Кравцов рассказал о роли исторического просвещения в образовательном процессе и необходимости сохранения исторической правды, пишет пресс-служба Минобрнауки Хакасии. 

– Ребята предложили ввести в старших классах интегрированный курс «Россия – моя история», в рамках которого они пройдут всю историю нашей страны, на новом уровне осмыслят значимые исторические события и их влияние на становление нашего государства. Уверен, такой курс позволит сформировать целостное представление о тех или иных явлениях нашей истории, – сказал Сергей Кравцов.

Речь идёт не о дополнительной часовой нагрузке, а прежде всего о перестроении блоков изучения истории, в частности блока «Россия в мире».

Министр подчеркнул, что этот курс будет рассчитан не только на старшеклассников, но и на студентов учреждений среднего профессионального образования.

– Комплексная работа, которую мы назвали «Историческое просвещение» с 1-го класса, будет охватывать внеурочную деятельность. Соответствующие методические рекомендации уже подготовлены. Мы их обсудили с учителями, в том числе с учителями начальных классов и учителями истории. Регионы могут ими с 1 сентября пользоваться, – добавил Сергей Кравцов.

Заседание дискуссионного клуба «Сила – в правде!» было посвящено роли Петра I в истории России, вопросу фейков в истории, а также перспективам деятельности объединения.

– Сегодня мы собрались по инициативе школьников – активистов объединения «Сила – в правде!». Мы обсуждаем актуальные вопросы, в том числе преподавание истории, организацию внеклассной работы. Ребята предложили разные идеи, связанные с развитием поискового движения, поддержкой школьных музеев и другими вопросами, – обратился к ребятам Сергей Кравцов.

К просветительской работе со школьниками активно подключено общество «Знание».

– Очень радует, что нашей молодёжи не безразлично то, как сохраняется история нашей страны, особенно сейчас, когда предпринимается столько попыток её переписать. Мы в этом направлении уже давно сотрудничаем с Министерством просвещения России. Но самое главное, что активисты объединения «Сила – в правде!» стремятся занять активную позицию, чтобы нести знания другим и вовлекать остальных ребят в эту деятельность. Поэтому сейчас запускается очень важный проект – «Школьная Лига лекторов», где вы сможете проявить себя в просветительском и ораторском мастерстве на разных платформах. Мы также постараемся помочь вам стать популярными блогерами в сфере полезного контента и вообще увеличить количество такого контента в интернете, дадим доступ к своим мультимедийным студиям, программам обучения на Машуке и в Сочи, – отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

Он также рассказал о проекте «Школьная Лига лекторов», который даёт возможность ребятам не только проявить себя, но и развить свои навыки.

Школьники задали Министру вопросы о формировании единого образовательного пространства, обмене региональными практиками преподавании истории, особенностях составления учебников истории, а также новых цифровых инструментах, которые могут расширить возможности образовательного процесса. Участники встречи обсудили уроки «Разговоры о важном», которые стартуют в школах в сентябре.

Ребята из объединения «Сила – в правде!» выступили с инициативой посетить архив для работы с документами и изучения источников. Министр просвещения поддержал идею и отметил, что каждый ребёнок должен знать историю своей семьи, своего рода. Он предложил провести следующую встречу объединения в архиве.

Также министром было поддержано предложение провести форум школ имени героев СССР, России, кавалеров ордена Мужества и Георгиевского креста. Реестр этих школ будет размещён на сайте РВИО. Такой форум может облегчить обмен знаниями между школьниками о героях прошлого и настоящего.



Просмотров: 791