В Хакасии реализуется пилотный проект по развитию у детей интереса к сельско-хозяйственным профессиям.

Инновационная образовательная площадка «Целинная агрошкола как условие успешной проф­ориентации учащихся в сельской школе» открылась в начале нынешнего учебного года в Целинном Ширинского района на базе средней школы. Уже летом — первый выпуск.
— Опорный учебный центр создали по инициативе министерства образования и науки рес­публики, — рассказала наставник агрошколы доцент Хакасского института развития образования и повышения квалификации Ирина Капчегашева. — Главная задача проекта — формирование кадрового потенциала для сельскохозяйственной отрасли, которая в настоящее время переживает серьёзный дефицит специалистов. Хозяйства повсеместно нуждаются в квалифицированных агрономах, ветеринарах, зоотехниках, механизаторах, доярках. При этом профильные учреждения стабильно выпускают внушительное количество аграриев. Однако привлечь трудовые ресурсы в сельскую местность с каждым годом становится всё сложнее. Подобное погружение в профессию, с ранних лет, должно не только способствовать приобщению ребят к сельскому труду, но и помочь им подойти к поступлению в вузы и техникумы более осознанно.
Образовательный процесс в агрошколе строится на основе учебного плана. Профильный компонент в той или иной степени включён как в материал основных дисциплин, так и во внеурочную деятельность — элективные курсы, кружки, дополнительные занятия.
— При разработке образовательной программы модели агрошколы мы опирались на аналогичный опыт учебных заведений из других регионов. Прежде всего Иркутской области, где агротехнической подготовкой школьников успешно занимаются около десяти лет, — рассказала директор Целинной средней школы № 14 Оксана Синяк. — Создать целые агроклассы, как это делают в крупных сельских поселениях, в нашем случае оказалось невозможно из-за недостаточного количества учащихся. Поэтому мы решили остановиться на собственной модели агрошколы, которая позволяет ребёнку попробовать себя сразу в нескольких сельскохозяйственных профессиях.
Учебный план рассчитан на различные возрастные группы. Дети из начального звена в рамках внеурочной деятельности занимаются цветоводством. Зимой младшеклассники ухаживают за комнатными растениями в кабинетах, в тёплое время года возделывают закреплённые за ними клумбы и газоны на пришкольном участке. В пятом и шестом классах вводятся занятия внеурочной деятельности по курсу «Юный эколог». В седьмом и восьмом — «Целинная земля — кормилица наша», включающая в себя практические занятия по растениеводству и животноводству. Причём часть материала на этом этапе подаётся на примере реальных производств. Кроме того, ради повышения эффективности обучения администрация учебного заведения выделила участок под огород, на котором с наступлением тепла школьники смогут выращивать овощи.
— В воспитании новых кадров для сельхозотрасли заинтересованы многие, — продолжила Оксана Синяк. — Вот и открытие нашей агрошколы активно поддержало градо­образующее предприятие села ООО «Целинное». Руководство хозяйства не только по каждой просьбе пускает детей на производство (только за последнее время они посетили ремонтно-тракторную мастерскую, зерносклад и современную молочную ферму), но и помогает организовать для наших подопечных так называемые профессиональные пробы на производстве. К примеру, сейчас мы готовимся к тестовой дойке коров. Кроме того, хозяйство готово выделить для нас опытный участок под картофельное поле и даже собирается помочь его обработать.
Не менее тесное сотрудничество у администрации школы налажено и с Ширинским аграрным техникумом. Там старшеклассники из Целинной агрошколы осваивают вождение по программе профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».
— Курсы абсолютно бесплатные, — заметила Оксана Васильевна. — Весь теоретический блок, а также раздел по производственному обучению в слесарных мастерских ребята проходят в стенах нашей школы. На занятия по вождению приходится ездить в райцентр к мастеру производственного обучения техникума. Но так как детей доставляют на автобусе спецрейсом, а оплачивает проезд администрация района, особых затруднений это не вызывает.
В настоящее время профессию тракториста осваивают семь учащихся целинной агрошколы, в том числе одна девушка. Причём в начале года желающих получить «корочки» тракториста было 12. Однако потом часть курсантов отказалась, сославшись на то, что они не собираются посвящать свою жизнь физическому труду и вообще сразу после школы планируют уехать в город.
— Мы с коллегами поначалу сильно загрустили, — призналась директор школы. — А потом успокоились. Ведь основная часть ребят осталась в группе профобучения. А это значит, что они определились с будущей профессией и есть вероятность, что после вуза или техникума часть выпускников непременно вернётся в родное село.
Возможно, среди них окажется и нынешний десятиклассник Роман Владимиров. Со слов инструктора по вождению, у парня есть не только интерес к профессии механизатора, но и явные способности.
— Видимо, у Ромы это врождённое, — считает мама юноши, Наталья Владимирова. — У нас своё фермерское хозяйство, поэтому сын с детства у мужа на подхвате. Помню, ещё лет пять назад он задался целью стать таким же, как папа, и теперь уверенно к ней идёт.
В 2022 году агротехнологическая подготовка школьников стала одним из приоритетных направлений развития образования для многих регионов страны. Если опыт Целинной школы окажется удачным, его смогут применить другие образовательные заведения не только республики, но и страны.

Татьяна ГОЛОВКОВА
Ширинский район