— Доброе утро! Приветствуем вас на волнах школьного радио. У микрофона ученик пятого класса Ярослав Ветров, и у меня чудесное настроение, надеюсь, и у вас тоже?
Зарядом позитива теперь обеспечены все ученики школы-интерната для детей с нарушениями зрения. А всё благодаря федеральному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование». Из бюджета страны и республики учреждению выделено более семи миллионов рублей на пополнение материально-технической базы. Изменения масштабные: появилось оборудование в кабинетах физики, химии, информатики, музыки, спортивном и актовом залах, обновлены швейная, столярная и гончарная мастерские. Но, безусловно, самым грандиозным событием стало открытие собственной студии звукозаписи.
— Благодаря национальному проекту «Образование» нам удалось воплотить в жизнь самые смелые мечты и прогрессивные идеи, — рассказывает директор школы-интерната для детей с нарушениями зрения Дмитрий Павленко. — Мы решили, что раз у учащихся слабое зрение, то мы поможем им развивать слух и речь. Поэтому и возникла мысль создать медиацентр, который объединит несколько направлений, позволит детям раскрепоститься и узнать много нового. Здесь есть звуковая кабина с хорошим микрофоном, где можно записывать голос, а потом обрабатывать его на компьютере. Ребята, которые увлекаются музыкой, могут репетировать на профессиональных инструментах — гитаре, синтезаторе, барабанах.
— Ну а главное: с 20 октября заработало школьное радио и теперь на каждой перемене из приёмников на всех этажах раздаётся звонкий голос ведущего, — радуется Дмитрий Павленко. — Это нововведение позволило нам создать собственное информационное поле: делать новости, готовить поздравления, транслировать музыку, которую заказывают школьники. Сами дети придумают и название для радиоточки: сейчас мы проводим конкурс и ребята предлагают свои варианты, а 20 декабря по результатам голосования выберем лучший.
Все желающие уже смогли попробовать себя в роли дикторов или звукорежиссёров. Появилась такая возможность и у шестиклассника Егора Кузьминкина. Мальчик признался, что первые выступления на радио были неудачными, он слишком быстро проговаривал текст, поэтому приходилось записывать снова. Теперь компьютерный гений, как его называют в школе, уже овладел всеми премудростями и даже планирует в будущем создать авторскую программу, в которой будет давать советы о технике.
Заглядываем в следующий кабинет. Приглушённый свет, уютные мягкие кресла, тактильные дорожки — так и хочется здесь посидеть и расслабиться, но оно и понятно, всё-таки комната релаксации. А это что? В углу стоит внушительная конструкция, напоминающая стол, возле которой раздаются удивлённые возгласы и смех ребятишек.
— Вот земля, а давайте раскопаем и сделаем озеро? — предлагает своим подопечным педагог.
Оказывается, учителя и школьники работают с интерактивной песочницей, оснащённой программным обеспечением, которое создаёт эффект дополненной реальности. На песок проецируются текстуры настоящих природных объектов, ребята могут изменять рельеф, создавать реки, горы или вулканы. Такие занятия способствуют всестороннему развитию детей с особыми потребностями. Ещё бы! Ведь подобные увлекательные уроки географии и биологии, несомненно, всем приходятся по вкусу.
Также на средства гранта в школе-интернате был оборудован кабинет парикмахерского искусства. Здесь обустроили два рабочих места, оснастили инструментами, установили зеркала, раковину — всё, как в настоящем салоне красоты. Не хватает только клиентов, пока причёски и стрижки школьницы выполняют на манекенах, ведь они ещё учатся.
Сейчас занятия проходят в рамках дополнительного образования, однако в будущем руководство планирует готовить специалистов и выдавать свидетельства. Сегодня в школе можно получить специальность плотника или швеи и выпуститься из учреждения уже с профессией.
Завершает нашу большую экскурсию кабинет музыки, где вовсю идёт занятие фольклорного ансамбля. Пожалуй, единственный класс в школе, где учитель не только разрешает детям шуметь, но и даже просит быть ещё громче. А всё оттого, что в школу поступили новые шумовые инструменты: ложки, трещотки, погремушки, бубны и барабаны. И теперь ребята, которым по душе народная музыка, не жалеют сил на репетициях.
Всех этих детей объединяют жажда знаний, любовь к творчеству, науке, искусству. Благодаря современной технике у школьников появились дополнительные возможности узнать что-то новое и реализовать свои таланты. И несмотря на то, что их здоровье ограниченно, способности — безграничны.
Наталья ГЕРАСЬКИНА
