В прошлом выпуске рубрики мы рассказали о том, как оценить готовность к школе самого ребёнка. Это необходимо сделать заранее, чтобы успеть восполнить те или иные пробелы в подготовке. Но настроение детей зависит от отношения родителей к школе.

Все родители знают, насколько легко дети считывают наши эмоции. Поэтому если вы ожидаете от школы неприятностей для ребёнка, то и он сам будет настроен также. Психологи считают важным оценить и родительскую готовность к новому этапу в жизни всей семьи. Для этого мы предлагаем пройти небольшой тест. Если вы согласны с утверждением, отметьте его крестиком в табличке ниже.

1. Мне кажется, что мой ребёнок будет учиться хуже других детей.
2. Я опасаюсь, что мой ребёнок часто будет обижать других детей.
3. На мой взгляд, четыре урока — непомерная нагрузка для маленького ребёнка.
4. Трудно быть уверенным, что учителя младших классов хорошо понимают детей.
5. Ребёнок может спокойно учиться только в том случае, если учительница — его собственная мама.
6. Трудно представить, что первоклассник может быстро научиться читать, считать и писать.
7. Мне кажется, что дети в этом возрасте ещё неспособны дружить.
8. Боюсь даже думать о том, как мой ребёнок будет обходиться без дневного сна.
9. Мой ребёнок часто плачет, когда к нему обращается незнакомый взрослый человек.
10. Мой ребёнок не ходит в детский сад и никогда не расстаётся с матерью.
11. Начальная школа, по-моему, редко способна чему-либо научить ребёнка.
12. Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребёнка.
13. Мой малыш, по-моему, значительно слабее своих сверстников.
14. Боюсь, что учительница не имеет возможности точно оценить успехи каждого ребёнка.
15. Мой ребёнок часто говорит: «Мама, мы пойдём в школу вместе!».

Подсчитайте, сколько крестиков всего и в каждом столбце. Если общая сумма меньше 4 баллов — это означает, что у вас есть все основания оптимистично ждать 1 сентября, по крайней мере, вы сами вполне готовы к школьной жизни вашего ребёнка; 5 — 10 баллов — лучше подготовиться к возможным трудностям заранее; 10 баллов и больше — было бы неплохо посоветоваться с детским педагогом-психологом.
На что конкретно стоит обратить внимание, подскажет то, в каких именно столбиках получилось два или три крестика:
1 — необходимо больше развивать память, внимание, мелкую моторику;
2 — нужно обратить внимание на общение вашего ребёнка с другими детьми;
3 — возможны сложности со здоровьем ребёнка, но ещё есть время заняться закаливанием и общеукрепляющими упражнениями;
4 — есть опасения, что ребёнок не найдёт контакта с учителем, надо обратить внимание на сюжетные игры;
5 — ребёнок слишком привязан к матери, может быть, стоит отдать его в малочисленный класс или вообще отложить школу на год.
Можно считать, что родители готовы отдать в школу своего ребёнка, если они:
— помогают, не рассердившись;
— не кричат, принимают спокойно всё так, как есть;
— не унижают и не обижают;
— не сравнивают своего ребёнка с другими;
— не наказывают без явной причины.
Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым он станет только при душевном и разумном общении с самыми близкими и любимыми людьми — своей семьёй. Именно родители должны создать такую обстановку, которая не только подготовит ребёнка к успешной учёбе, но и позволит ему чувствовать себя комфортно в школе, среди одноклассников и учителей.
Когда ребёнок приходит в школу, меняется его сфера общения, ведущая деятельность (уже учебная, а не игровая), режим дня. Адаптация может проходить тяжело и долго (2 — 3 месяца, а иногда и дольше). Возможны нарушения сна, аппетита, страхи, капризы. В это время важно поддерживать положительную самооценку ребёнка. Личностная активность, самостоятельность, независимость, уверенность в себе являются постоянными стимулами развития и успешности не только в школе, но и в дальнейшей жизни. Именно эти качества мы должны воспитать в детях, чтобы быть уверенными в их будущем.
О том, как помочь снизить тревожность, быстрее адаптироваться в школе и повысить успешность, мы поговорим в следующих выпусках.

Юлия МИЗОНОВА