Для студентов Хакасии прошел урок памяти «Блокадная тетрадь»

30 января 2018 - 19:08
Для студентов Хакасии прошел урок памяти «Блокадная тетрадь» Фото: Минкультуры РХ

В универсальном читальном зале Национальной библиотеки им. Н.Г. Доможакова для студентов колледжа педагогического образования, информатики и права состоялся урок памяти «Блокадная тетрадь». Мероприятие было посвящено годовщине прорыва блокады Ленинграда, сообщает пресс-служба Минкультуры РХ.

Встреча со студентами началась с просмотра документальной хроники о начале блокады Ленинграда. Ребята узнали о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного города: холод, нехватка продовольствия, хлебные карточки (суточная норма 125 г.); об особой «ленинградской кулинарии»: хлебе из целлюлозы, киселе из столярного клея и т.д. Узнали также, что дети и женщины работали наравне с мужчинами на заводах.

Были представлены фотоматериалы будней блокадного Ленинграда. Многие были удивлены, что в осажденном городе люди продолжали работать, учиться, а дух ленинградцев поддерживали поэты и писатели, артисты и композиторы. Очень внимательно ребята прослушали аудиозапись фрагмента «Седьмой Ленинградской симфонии» Дмитрия Шостаковича, которая была создана во время блокады города на Неве.

О блокаде Ленинграда написано много книг, снято много фильмов. Сотрудники библиотеки познакомили студентов с воспоминаниями блокадников. То, что сегодня нам страшно читать, смотреть, ленинградцам больно вспоминать. Но эти люди как будто понимали ценность своих воспоминаний для будущих поколений. Обессиленные, замерзшие, блокадники вели дневники. Описывали все то, что было вокруг них. Рассказывали о событиях собственной жизни, больших и малых. Это свидетельство о пережитых муках, стойкости людей, жалости и человечности, и о том, как блокада ломала людей.

На выставке были представлены книги «Блокада Ленинграда. Народная книга памяти», «Школа жизни. Воспоминания детей блокадного Ленинграда», «…Сохрани мою печальную историю…: Блокадный дневник Лены Мухиной».

 

 



Просмотров: 1014

Загрузка...

Оставить комментарий